-

BAB 10 : Cabaran Profesionalisme Keguruan

10.1 Isu dan Cabaran Profesionalisme Keguruan

 Guru Permulaan 
Guru permulaan ialah guru baru yang dilatih di Institusi Pendidikan Guru dengan kursus perguruan yang telah ditentukan. Mengikut pekeliling perkhidmatan KPM Bil: 1/1987, guru permulaan didefinisikan sebagai guru baru yang terlatih dan berkhidmat antara 1-3 tahun dalam tempoh percubaan dan belum disahkan lagi dalam jawatan. Guru permulaan yang baik ialah guru  baru yang mempunyai etika kepimpinan yang berkualiti dalam pengajaran, pembelajaran, kepimpinan, perlakuan dan personaliti. 

Ciri-ciri Guru Permulaan
  • Memahami isi kandungan mata pelajaran/ opsyen
  • Memahami perkembangan pembelajaran pelajar
  • Memahami konsep kepelbagian pelajar
  • Memiliki kemahiran berkomunikasi yang berkesan
  • Merancang pengajaran (sebelum, semasa dan selepas mengajar)
  • Mempunyai strategi pengajaran
  • Mempunyai kemahiran untuk menilai dan mentaksir pelajar
  • Meningkatkan pembelajaran berterusan
  • Mengaplikasikan teknologi dalam pendidikan
  • Berpengetahuan tentang isu etika dan moral
Guru permulaan harus peka dan sentiasa mendapat maklumat tentang pelbagai aspek. Bermula daripada maklumat murid, maklumat yang berkaitan dengan pengajaran dan pembelajaran seperti kemudahan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT), pusat sumber hinggalah maklumat berkaitan pengurusan pentadbiran seperti takwim sekolah dan sebagainya. Maklumat ini akan dapat membantu  guru tersebut dalam proses perancangan pengajaran serta proses peningkatan profesionalisme. Guru permulaan juga akan sentiasa  di bawah pengawasan dan pemantauan pihak sekolah, PPD dan JPN. Oleh itu, guru permulaan seharusnya menunjukkan prestasi yang baik, sentiasa bersikap positif tanpa banyak membuat rungutan serta bersedia membuat transformasi diri ke arah mewujudkan sistem pendidikan yang mantap, berkualiti serta bertaraf dunia. 

Sebagai guru permulaan haruslah mempunyai kepelbagaian idea yang bukan sahaja dilihat dari aspek isi pengajaran atau perancangan, bahkan juga dari aspek pedagogi dan sistem penyampaian. Seorang guru terutamanya bagi mereka yang baharu memulakan bidang perguruan harus mempunyai beberapa kemahiran sebagai nilai tambah dalam proses menghasilkan pengajaran yang berkesan. Guru permulaan juga harus mewujudkan keseronokan dan keceriaan belajar di kalangan murid.

Ulasan

Catat Ulasan

Catatan popular daripada blog ini

PJMS3013 Latihan Kecergasan Fizikal - Periodisasi Latihan (Tugasan 2)

-
Imej
  1.0   PENGENALAN Periodisasi adalah proses pembahagian pelan latihan tahunan kepada bebrapa bahagian-bahagian kecil bertujuan untuk memudahkan penyediaan program latihan lebih mudah untuk meramalkan hasil atau pencapaian matlamat dan dijadikan garis panduan bagi menentukan pencapaian puncak (peaking) yang betul dan tepat semasa fasa pertandingan utama. Selain itu, membantu jurulatih dan atlet menjalani latihan dengan lebih teratur dan sistematik. Seterusnya dapat memudahkan proses pemantauan serta penilaian periodisasi latihan. ·          Fasa latihan ·          Latihan mingguan ·          Latihan harian ·          Sesi latihan fasa-fasa latihan.   Fasa –fasa latihan Satu kalender sukan tahunan dibahagikan kepada 3 iaitu, fasa persediaan, fasa pertandingan, dan fasa transisi. Setiap fasa ini mempu...
Baca lagi
-
Imej
BAB 10 : Cabaran Profesionalisme Keguruan 10.1 Isu dan Cabaran Profesionalisme Keguruan  Kecekapan Guru Bimbingan dan Kaunseling     Guru kaunseling atau pun dikenali sebagai kaunselor di sekolah mempunyai bidang tugas yang berbeza b erbanding dengan guru biasa. Kaunselor di sekolah berperanan besar dalam agenda pendidikan negara. Kaunselor sekolah dilihat sebagai salah satu agen utama dalam melahirkan pelajar-pelajar yang seimbang dan harmonis seperti yang terkandung dalam Falsafah Pendidikan Negara. Dewasa ini, kita sering  dikejutkan dengan banyak masalah disiplin yang melanda pelajar sekolah contohya seperti masalah buli yang membawa maut, masalah-masalah sosial seperti lepak, seks bebas dan banyak lagi masalah yang berlaku semakin berleluasa di kalangan pelajar-pelajar sekolah. Oleh itu, perkhidmatan kaunselor di sekolah amatlah diperlukan kerana bersesuaian dengan perubahan hidup yang dialami oleh pelajar sekolah iaitu mengalami perubahan dari...
Baca lagi
-
Imej
BAB 10 : Cabaran Profesionalisme Keguruan 10.1 Isu dan Cabaran Profesionalisme Keguruan     Kemahiran Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) Sumber : Harian Metro       Penggunaan teknologi maklumat dalam kehidupan kini telah menjadi suatu yang penting dan sangat memerlukan. Teknologi maklumat juga dapat membantu manusia memudahkan melakukan sesuatu perkara dalam kehidupan seharian. Penggunaan teknologi pada abad ke-21 ini semakin meluas sama ada dalam bidang perniagaan, pembangunan malah kini yang menjadi tumpuan adalah penggunaan teknologi maklumat dalam bidang pendidikan. Kerajaan kini memandang serius dan mengambil berat berkenaan pengintegrasian teknologi maklumat dalam pendidikan melalui mata pelajaran yang diajar. Dengan penggunaan teknologi maklumat secara menyeluruh mampu meningkatkan tahap kemahiran pelajar-pelajar untuk mendapat maklumat dengan berkesa n. Hjetland ( 19 95) menyatakan bahawa “ Technology can make our lives easier. E...
Baca lagi