-

BAB 10 : Cabaran Profesionalisme Keguruan

10.1 Isu dan Cabaran Profesionalisme Keguruan

     Kompetensi Dalam Pengajarandan Pembelajaran


   Kompetensi bermaksud kemampuan atau kecekapan seseorang individu dalam melakukan sesuatu tugasan. Ini merujuk kepada kemampuan seseorang dalam melaksanakan sesuatu yang diperolehi melalui pendidikan dan juga merujuk kepada prestasi dan perbuatan yang rasional untuk memenuhi spesifikasi tertentu di dalam pelaksanaan tugas-tugas pendidikan (Fauzi, 2008). Guru-guru perlu kompeten semasa pengajaran supaya objektif pembelajaran yang membolehkan murid memperoleh pengetahuan dan menguasai kemahiran serta berfikiran kreatif dan inovatif dapat dicapai.


    Mok (2003) pula berpendapat bahawa guru yang kompeten dalam pengajaran mempunyai pengetahuan dalam menyampaikan isi pengajaran di bilik darjah secara tersusun dan bersistematik. Malahan, guru juga berupaya untuk menggunakan Alat Bahan Bantu Mengajar (ABBM) bagi membantu menerangkan sesuatu konsep kepada para pelajar ketika di dalam bilik darjah ataupun di dalam bengkel. Selain itu, elemen pengetahuan juga dapat dilihat dengan mengenalpastii bagaimana seseorang itu menggunakan dan mengembangkan buah fikirannya dengan baik, bersistemamtik, efektif, efisien, kreatif dan inovatif. Lantaran itu, sekiranya seseorang individu itu dapat berfikir dan memahami dengan cermat dan tepat, ini juga akan membantu individu tersebut membuat pentaksiran atau perkiraan serta dapat membuat keputusan yang tepat ketika sesuatu proses pengajaran dan pembelajaran dijalankan.

     Sebagai warga guru yang sentiasa kompeten dengan kerjaya mereka, mereka perlu menjaga nilai profesion ini supaya dapat menjaga nama baik perguruan dan dipandang mulia serta dihormati oleh masyarakat sekeliling. Antara aspek lain yang perlu ada bagi memenuhi kompetensi guru adalah dari aspek sikap. Setiap guru perlulah mempunyai sikap dan peribadi yang mulia supaya dapat menjadi contoh yang baik kepada para pelajar. Guru juga haruslah bijak mengawal emosi diri ketika berhadapan dengan pelajar serta mempunyai sikap peribadi yang matang semasa pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas.


Rujukan

Fauzi, I. (2008). Model Kompetensi : Wajarkah Sektor Awam Meniru Sektor Swasta. Jabatan Perkhidmatan Awam.

Mok, S. S. (2003). UKELP Bahagian C : Inventori Sahsiah Keguruan (3rd). Subang Jaya: Kumpulan Budiman Sdn Bhd.

Ulasan

Catat Ulasan

Catatan popular daripada blog ini

PJMS3013 Latihan Kecergasan Fizikal - Periodisasi Latihan (Tugasan 2)

-
Imej
  1.0   PENGENALAN Periodisasi adalah proses pembahagian pelan latihan tahunan kepada bebrapa bahagian-bahagian kecil bertujuan untuk memudahkan penyediaan program latihan lebih mudah untuk meramalkan hasil atau pencapaian matlamat dan dijadikan garis panduan bagi menentukan pencapaian puncak (peaking) yang betul dan tepat semasa fasa pertandingan utama. Selain itu, membantu jurulatih dan atlet menjalani latihan dengan lebih teratur dan sistematik. Seterusnya dapat memudahkan proses pemantauan serta penilaian periodisasi latihan. ·          Fasa latihan ·          Latihan mingguan ·          Latihan harian ·          Sesi latihan fasa-fasa latihan.   Fasa –fasa latihan Satu kalender sukan tahunan dibahagikan kepada 3 iaitu, fasa persediaan, fasa pertandingan, dan fasa transisi. Setiap fasa ini mempu...
Baca lagi
-
Imej
BAB 10 : Cabaran Profesionalisme Keguruan 10.1 Isu dan Cabaran Profesionalisme Keguruan  Kecekapan Guru Bimbingan dan Kaunseling     Guru kaunseling atau pun dikenali sebagai kaunselor di sekolah mempunyai bidang tugas yang berbeza b erbanding dengan guru biasa. Kaunselor di sekolah berperanan besar dalam agenda pendidikan negara. Kaunselor sekolah dilihat sebagai salah satu agen utama dalam melahirkan pelajar-pelajar yang seimbang dan harmonis seperti yang terkandung dalam Falsafah Pendidikan Negara. Dewasa ini, kita sering  dikejutkan dengan banyak masalah disiplin yang melanda pelajar sekolah contohya seperti masalah buli yang membawa maut, masalah-masalah sosial seperti lepak, seks bebas dan banyak lagi masalah yang berlaku semakin berleluasa di kalangan pelajar-pelajar sekolah. Oleh itu, perkhidmatan kaunselor di sekolah amatlah diperlukan kerana bersesuaian dengan perubahan hidup yang dialami oleh pelajar sekolah iaitu mengalami perubahan dari...
Baca lagi
-
Imej
BAB 10 : Cabaran Profesionalisme Keguruan 10.1 Isu dan Cabaran Profesionalisme Keguruan     Kemahiran Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) Sumber : Harian Metro       Penggunaan teknologi maklumat dalam kehidupan kini telah menjadi suatu yang penting dan sangat memerlukan. Teknologi maklumat juga dapat membantu manusia memudahkan melakukan sesuatu perkara dalam kehidupan seharian. Penggunaan teknologi pada abad ke-21 ini semakin meluas sama ada dalam bidang perniagaan, pembangunan malah kini yang menjadi tumpuan adalah penggunaan teknologi maklumat dalam bidang pendidikan. Kerajaan kini memandang serius dan mengambil berat berkenaan pengintegrasian teknologi maklumat dalam pendidikan melalui mata pelajaran yang diajar. Dengan penggunaan teknologi maklumat secara menyeluruh mampu meningkatkan tahap kemahiran pelajar-pelajar untuk mendapat maklumat dengan berkesa n. Hjetland ( 19 95) menyatakan bahawa “ Technology can make our lives easier. E...
Baca lagi